La función de la institución escolar en la constitución del sujeto

"La funcion de la institucion escolar en la constitucion del sujeto" Modulo 3 trabajo final Grupo: G12 Maestro: José Antonio Padilla de la Peña Mejía Sánchez Luisa Pamela  Matricula 160924077 2017

Las prácticas sociales son aquellas que se practican en las comunidades, son aceptadas por los miembros que la integran como la religión, el gobierno, la educación, el trabajo, la familia, etc. Estas prácticas juegan un papel importante no solo en el sujeto, también repercute sobre una comunidad integrada por estos, ya que se educa al sujeto conforme lo va solicitando el gobierno para liderar o para someterse. Sr. Durkheim Émile Durkheim ( Épinal ,   Francia ,   15 de abril   de   1858   –   París ,   15 de noviembre   de   1917 ) 1. ¿Cuáles son los aspectos decisivos para el desarrollo de la sociología de la educación? Primero las trasformaciones en los sistemas educativos son la consecuencia casual de cambios económicos y sociales externos considerada globalmente. Segundo, las características específicas de al estructuras educativas y sus contenidos culturales guardan una fuerte relación con las necesidades de las sociedades. Y tercero, como consecuencia de la tr

La familia es el primer grupo social donde se desarrolla el individuo, es en el cual se aprenden conductas, valores, se forman costumbres, hábitos e ideas, se dan derechos y obligaciones que se deben cumplir, este grupo social es muy importante ya que influye mucho en su vida. En la escuela se aprenden los conocimientos básicos para ir conociendo nuestro entorno, esta los prepara para integrarse a una sociedad que les va a demandar aprendizajes y valores. Es muy importante que los padres de familia motiven a sus hijos a asistir a la escuela, deben comprender que al estudiar se desarrollan conocimientos y capacidades que les ayudarán a tener más confianza, crecerán intelectual y espiritualmente, aprender no significa cumplir, memorizar, para sacar buenas calificaciones, muchas veces sucede que el esfuerzo realizado por el alumno no es suficiente para una buena calificación, es frustrante para él y para la familia. Los hijos no son un número, una calificación, hay muchas otras

Todo empezó en un colegio al sur de la ciudad una maestra llamada Brenda dictaba un problema a sus alumnos. Si tengo 4 manzanas y de Resultado me da 36. ¿Cuánto cuesta cada una? !!!Nooo¡¡¡ no es necesario  que hagas dibujos hazlo mentalmente Necesito hacer el dibujo, usted porque ya sabe la respuesta, pero yo debo investigarla.          Pablo no necesito hacer dibujos y lo hizo bien y rápido. Pablo es pablo, yo soy Roberto y necesito hacer dibujos para comprender mejor.   La maestra molesta, camino por todo el salon hasta que todos terminaron Haber Carlos dime ¿cuál fue tu resultado?                  ¿8?    Una vez más compruebo que no sabes nada, es incorrecto tu resultado No le diga eso a Carlos Maestra, no todos aprendemos igual. Tu que me puedes decir, si estas igual que él, haciendo dibujitos, haber dime tu respuesta. ¡9! Mi resultado es nueve, 9x4=36 Tu repuesta es correcta,

Institución Funciones Influencia Personas en las que influyen educativa Imparte enseñanza Juegan un papel fundamental en la transmisión y recreación de valores organizados y controlados desde el poder a través de los procesos de socialización las culturas son organizadas y controladas. Alumnos, docentes, padres y sociedad Familiar Imparte valores, confianza, seguridad, protección, socialización. El individuo esta todo el tiempo en contacto con la familia y así va creando su personalidad, los padres actúan como modelos que los hijos imitan. Sujeto política Regula y vigila normas de conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad. Regulan y vigilan normas de conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad. Toda la sociedad.

Lo que aprendemos en las primeras etapas de aprendizaje lo reproducimos tal y cual lo captamos a veces sin reflexionarlo, en la secundaria tome el taller de corte y confección la verdad me agradaba más el de cocina pero bueno poco a poco le agarre gusto al taller gracias a que me toco una muy buena maestra, tenía mucha paciencia para enseñar pero también tenía su carácter, impartía su clase con mucho orden primero la teoría, después la práctica y a fin de mes a modelar el diseño que fuera, cada clase era así. Eso lo aprendí muy bien cuando dejaba trabajos para casa lo primero que hacia eran mis moldes (teoría), después cocía mis prendas (practica) y al final me los probaba. Esa fue una lección más de que haciendo las tareas o labores con un orden habrá menos margen de error y más éxitos. Hace varios años trabaje en tele marketing de una empresa en la cual te dan un escrito que le debes leer a cada persona que llamas, en un inicio lo hacía porque eran indicaciones de mi jef

La institución educativa es muy importante, ya que es la encargada de preparar al sujeto, que en un futuro se integrara y adaptara a la sociedad, esta institución da igualdad de oportunidades a todos los individuos, la comunicación entre maestro y alumno es muy importante en los procesos de intercambio de experiencias entre ellos. La socialización es el proceso de construcción de la identidad individual y a la organización de una sociedad, esta se vuelve fundamental en la escuela, en cambio la formación es aquella que trata de responder al tipo de relaciones que configuran un espacio propicio para la interacción, la negociación y la objetivación de nuevos contenidos y sentidos sobre los cuales significa la identidad individual y colectiva de los actores implicados en el proceso de formación. Zambrano, (2000, p. 52) La construcción de identidad es el proceso por el cual el sujeto, hombres y mujeres se hacen individuos únicos, negocian sus diferencias con otros, es el pr

Al paso de los años a cambiado mucho la institución de la educación en México desde su estructura física, hasta sus docentes y alumnos, su forma de enseñar las cosas, el material con que lo hacen y la planeación o los modelos educativos, esto se debe a la exigencias y necesidades que la sociedad va creando.

La cultura escolar determina al maestro porque la cultura es un modo de ser y el sujeto está dentro de él, esta cultura escolar adopta desde hábitos y normas hasta manera de pensar y expresarse. Determina al alumno a ser parte de una institución educativa adopta los modos y significados creados y promovidos dentro de la escuela. La cultura escolar se construye desde el maestro cuando este propone actividades que posibiliten un mejor desempeño en los alumnos que de acuerdo con una pedagogía freirían este rompa e irrumpa, modificando las estructuras funcionalistas de la educación. La cultura escolar se construye con el alumno desde que el respeto es mutuo entre iguales, además de que la capacidad para aprender se da de manera colaborativa y cooperativa, las interacciones se basan en el respeto y la igualdad, se vuelve autónomo. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular, Bordón, 48 (2), 169-177.

No cabe duda que es fundamental la institución escolar en la constitución del sujeto, desde la socialización ya que esta implica que se forme una persona adaptada para integrarse a una sociedad, la cual respete reglas, acuerdos que rijan el contexto en el que se desenvuelva gracias a esta institución se aprenden los conocimientos básicos para ir conociendo nuestro entorno, esta los prepara para integrarse a una sociedad que les va a demandar aprendizajes y valores.